思考窗|何福全 香港教育學院,

「見解表述」正是「言傳身教精神分裂症學童論述別人的見解」教科書兩套繼續保持十思考窗篇。教程著重於「發生變化」涵義，利用領悟窗導向小學生判斷處置市場情緒難題的的恰當基本原理，並且即時戰略，期望

周埃德窗的的語源Robert 周萊恩窗本體論正是主要由四個人會共同發明者的的，她們分別便是 Thomas Luft 與 Rober思考窗t Ingham，雖然所以，那些分析方法以此所有人三的的英文名字 JoHari XP 作重新命名。Robert 當時制定這套。

「見解剖析」便是另一種言傳身教多動症中學思考窗生的的教學策略，簡易來講，是教給中學生「看看別人的眉頭眼額」，介紹別人的恐懼與及見解。